8月1日下午，光影未来计划成员来到杭州，在纯真年代杨柳郡店举办了一场“守护童话世界”：与小奈一起战胜困难亲子观影活动，通过观看影片《克里蒂，童话的小屋》，帮助孩子在影片故事中学会责任与担当。
/活动招募海报/
据悉，本次活动由浙江师范大学文化创意与传播学院“光影未来计划”项目团队、杭州市电影电视家协会、纯真年代书吧联合举办。
#影片介绍#
《克里蒂，童话的小屋》
《克里蒂，童话的小屋》是年上映的一部法国动画片。电影主要讲述了一位将满七岁却一直不会识字的男孩，在获得了姑妈遗留下来的一屋子童话书后，为了拯救书中的童话人物，勇敢承担责任，不得不学会识字念咒语的故事。电影中采用难得一见的手绘风格，画面清新自然，带给人童话特有的温馨治愈。主人公在冒险的路上，克服重重困难和伙伴们一起守护着童话世界，最终成为了合格的继承者。
姑妈留给小奈的图书馆里到底藏着什么秘密？
害怕识字的小奈如何克服恐惧解救童话世界的小伙伴们？
当图书被卖走了之后，童话世界的小伙伴们将如何帮助小奈回到家？
本次光影实验室活动中，我们将曾经做好的班会课正式落地。
电影中的小奈从抗拒识字、不愿识字到为了拯救童话人物带领小伙伴们经历各种考验念出咒语，守护自己的精神家园。在这个过程中，他会思考如何让伙伴分工协作，如何去解决困难化解危机。小奈的转变和抉择体现了“责任”意识与“担当”意识的觉醒。
在生活中，孩子们会面对数不胜数的事件，也必然要面对自己内心的恐惧。如何克服逃避的心理，强化自我意识，明晰自己的定位，从而去探索解决问题和直面恐惧的方法成为更好的自己，这是我们这堂班会课希望能教给孩子们的。
下面，就让我们一起来回顾这次光影实验室活动吧。
Part1课程导入
/主讲人吴璐瑶（光影未来计划暑期实践队成员，浙师大汉语言文学20级学生）/
在课程开始之前，小吴老师邀请在场的小朋友们一起回忆，自己曾经都看过哪些童话故事。
孩子们畅所欲言——“卖火柴的小女孩”、“白雪公主”、“冰雪奇缘”……
原来那些我们所熟知的童话人物如今仍然陪伴在小朋友们的身边，当然也有新的伙伴和他们开启新的冒险之旅。
接着小吴老师又问道：“那么，小朋友们，你们是否有害怕的东西呢？”
小朋友们纷纷开始回忆自己所害怕的东西，其中一位小朋友站起来回答说，“我最害怕的是病毒。”
这次疫情给我们的生活带来了很大的影响，小朋友们也因此认识到了病毒的可怕。但大家不用担心，只要我们团结一致，每个人都能为了自己和别人的安全，乖乖做好防疫措施，承担我们的一份抗疫责任，在我们的防御坚守和科学家们的钻研突破下，我们一定能战胜病毒，迎来美好的生活。
Part2来认识一下小奈吧
接下来小吴老师带着小朋友们一起进入童话世界认识新朋友——小奈，而小奈害怕的东西却和所有小朋友都不一样……
通过影片，小朋友们可以知道，我们的小主人公小奈继承了姑妈的遗产，打开了通往童话世界的大门。在遇见那些只在书中出现的童话人物之后，小奈便被告知，自己必须要念出魔法咒语才能拯救逐渐消失的伙伴们。然而，小奈却害怕识字……
小奈遇见了哪些困难呢？他又是怎么解决的呢？如果遇见了这样的情况，你会怎么做？
“我会自己解决！把那些字都读出来。”
“我会寻求爸爸妈妈的帮助。”
......
那么小奈是怎么做的呢？
由此，小吴老师为我们解读了小奈的抉择和他代表的品质。
我们为什么需要责任与担当呢？
想必这两个词对于现场的小朋友来说还算是一个模糊的词语。那么对于我们的小主人公小奈来说，或许就像她说的“姑妈信任我，她选择了我”还有“我一直都非常喜欢你们的故事”小奈因为不想让姑妈失望，因为喜欢童话所以要保护童话。
在这样微小的发掘中，她意识到了自己的责任与担当。
小奈的责任与担当体现在他喜欢童话故事，想保护童话，他也不想让姑妈失望。
小朋友们要学会长大，要像爸爸妈妈保护我们一样，保护更多的人。这也是一种责任与担当哦！
Part3一起加入小奈的冒险小队
小奈带着小伙伴们要回到图书馆去，她肩负起了自己的责任，同时在这场冒险中每一个小伙伴都发挥了不同的作用，他们都做了什么呢？
每个人在这场冒险中都发挥了重要作用。
爱丽丝：沉着冷静地应对危机时刻，她代表着镇定和稳重。
兔子：一直在计时，同时它也会随机应变，每时每刻都在想着回到图书馆，它代表着专注。
食人魔：体力特别棒，而且他能克制住自己“爱吃人”的本性，代表着克制。
小奈：作为一个小朋友，他尽力地保护大家，担负起了继承者的责任，他代表了善良和担当。因为他们的团结力量，才能够克服困难，守护童话世界。
小朋友们收到了角色卡，爱丽丝、兔子、食人魔……最后一张角色卡竟然是空白的！
小吴老师告诉大家，我们可以用画笔在空白角色卡上画出自己心仪的伙伴。于是，孩子们动起笔来：凯蒂猫、海绵宝宝、葫芦娃……甚至是完全自创的崭新角色。
小朋友将会和自己创作的小伙伴一起，像小奈一样，一起保护童话世界。
/小朋友们绘制新的角色/
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